孔子说引而不发月如也，但是在家庭教育中，我们现在的家长还是没有理解这一点。
同学们，这次读书会还是第十期。
上次因为场地问题我们读书会延期举行，上一次我们进行了线上的读书会活动。
这一期本来我们打算聊上次预存的内容，就是关于期末考试的成绩。
不过又过了一周，我想，咱们肯定又有了新的东西要分享给大家。
所以今天我们来聊聊关于启发教育。
前不久我跟一个好多年的好朋友喝酒，我们两个聊到了孩子的教育。
他就提到了他姐姐家的家庭教育。
他说有一次我都看不下去了，我批评她们夫妻俩说，你们这家庭教育我觉得太糟糕了。
他说，你们对待孩子，要么打，要么骂，要么我不理你了，你爱咋样咋样吧。
而且你们还都是名牌大学毕业的高材生，怎么对于家庭教育还不如我小的时候我母亲。
于是他回忆说自己小时候学习成绩非常差。
两科加起来，一百分。
后来他母亲还是指导他，逐渐成绩追了上来，后来以优异的成绩考入了哈尔滨工程大学。
回想起来，他最感谢的就是自己的母亲。
上上周，我跟我学书法的老师微信聊天，他提到了一个词。
新的教育模式。
我跟他提了希望他能有时间来我们读书会做客。
关于新教育模式，我的理解主要是引导。
从前我们都是宣教式的教育方法，新的教育模式应该转到启发式教育的方式。
我们来看一下上面这份图表。
当孩子们考试结束以后，不管是成绩好，还是差，都不要着急和批评，先来分析一下，让孩子认识一下自己的问题在哪里。
跟我们读书会一样，读书可以明智，获得启迪。
但是还有一种读书方法，走马观花，囫囵吞枣式的阅读。
我们在阅读的过程中，要善于发现美的地方，甚至不惜停下来，把美词佳句记录下来，摘抄下来。
甚至我希望家长朋友们在陪伴孩子们的时候，遇到不熟悉的能够给与解释。
这一点结合文章其实很容易做到。
当我们积累一定时间的时候，孩子们会发现，自己已经积攒了很多的词汇量，写出来的文章也不再是流水账式的文章。
也会把好的修辞手法运用的很得当。
前几天我遇到一个句子，小动物们沐浴在暖暖的阳光中。
这个修辞手法如果出现在孩子们的文章中的时候，我们就成功了。
接下来说一下阅读的分级。
小学阶段的语文总结来说，
一年级主要是识记。就是认识这些字，读懂这些字。
这一点很容易做到，而且家长会逐渐由伴读转为孩子们自己的拼读。
二年级的孩子，就需要开始提取信息。
比如我我们现在的考试题里面，会让孩子画出描写大白鹅的特征。这就是很典型的例子。
三年级，惨了，要求孩子理解，概括，总结。
其实并不是惨了，而是这部分内容在一二年级的时候就在培养。
四年级要分析，五年级要赏鉴。
从这个梯度来看，那么并不是三年级难度突然加大了，
而是工作都在一二年级做好了。
因此我们读书会要强调，避免一味泛泛的阅读，要逐渐养成精读的习惯。
读出精彩的部分。
这个能力需要家长有一点陪伴，一点启发，更需要一点付出。